Hà Nội: Giải bài toán thiếu giáo viên, thu nhập của giáo viên
TP Hà Nội đã ban hành giá dịch vụ giáo dục theo nguyên tắc tính đúng tính đủ, trao quyền tự chủ cho các trường quyết định trong vấn đề chi, vấn đề giáo viên để giải quyết dần và triệt để vấn đề liên quan đến thiếu giáo viên, thu nhập của giáo viên.
Quận Hà Đông: Khắc phục tình trạng thiếu giáo viên
Năm học 2023 - 2024, biên chế viên chức giáo dục theo định mức còn thiếu 882 so với biên chế được giao năm 2023 (cấp mầm non thiếu 197, cấp tiểu học thiếu 361, cấp THCS thiếu 324).
Ngày mai (20/8), Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức tuyển chọn hơn 600 giáo viên
Tại Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024 với giáo dục tiểu học diễn ra mới đây, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trần Thế Cương cho biết, HĐND TP đã thông qua việc ký hợp đồng với hơn 3.100 giáo viên mầm non, tiểu học và THCS, tổ chức tuyển mới 608 giáo viên vào các trường công vào ngày 20/8.
Đề nghị xem xét điều chỉnh phụ cấp ưu đãi cho giáo viên
Ngày 27/10, tại kỳ họp thứ tư, Quốc hội khóa XV, ghi nhận ý kiến trao đổi của đại biểu về vấn đề thiếu giáo viên và giáo viên nghỉ việc, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã có ý kiến phát biểu làm rõ hơn thực trạng và biện pháp giải quyết.
Bài cuối: Lịch sử, Địa lý là môn tự chọn - Có dẫn đến một thế hệ trẻ không biết về nguồn cội?!
Một học sinh không chọn môn Lịch sử thì sao để đúng là người Việt Nam? Các nước trên thế giới đều đề cao môn Lịch sử, Địa lý và đưa vào chương trình là môn học bắt buộc. Nhưng chúng ta lại đưa hai môn này vào danh sách các môn tự chọn. Liệu rằng, chúng ta sẽ phải giáo dục lòng yêu nước, cội nguồn dân tộc, lịch sử đất nước, quá trình đấu tranh dựng nước và giữ nước của ông cha ta như thế nào đây nếu các em không chọn môn học này?
Giải quyết bài toán thừa – thiếu giáo viên: Không chỉ là việc của ngành Giáo dục
Để giải quyết vấn đề thừa – thiếu giáo viên, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn cho rằng cần có giải pháp tổng thể, lâu dài và bền vững. Ngoài ra, đây cũng không chỉ là việc của ngành Giáo dục mà cần sự vào cuộc của các bộ, ngành, địa phương.