Nghiêm cấm giáo viên sửa điểm của học sinh

Hình ảnh bài thi của học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Văn Cừ bị sửa. Ảnh: Phụ huynh cung cấp

Mới đây, liên quan vụ việc giáo viên dạy môn tiếng Anh tự ý sửa bài thi, hạ điểm nhiều học sinh ở Trường Tiểu học Nguyễn Văn Cừ (phường Quy Nhơn Nam, tỉnh Gia Lai), nhà trường đã ra quyết định kỷ luật cô T.T.K.N bằng hình thức cảnh cáo, đồng thời, không phân công nhiệm vụ giảng dạy đối với giáo viên này.

Theo lãnh đạo Trường Tiểu học Nguyễn Văn Cừ, tổ kiểm tra đã chấm lại toàn bộ bài thi do cô N giảng dạy, qua đó điều chỉnh đúng điểm số cho 19 bài bị can thiệp hạ điểm. Kết quả chấm lại được các phụ huynh thống nhất và đã cập nhật lên cơ sở dữ liệu.

Trước nghi vấn của phụ huynh cho rằng việc cô N hạ điểm liên quan đến việc học sinh không học thêm, nhà trường cho biết qua xác minh ban đầu chưa phát hiện cô N tổ chức dạy thêm tại nhà. Bên cạnh hình phạt cảnh cáo, Ban Giám hiệu trường đang xem xét, bố trí và phân công nhiệm vụ khác phù hợp đối với cô N.

Trước đó, nhiều phụ huynh Trường Tiểu học Nguyễn Văn Cừ đã phản ánh cô N có dấu hiệu sửa bài thi nhằm hạ điểm của học sinh. Nhiều bài thi bị can thiệp bằng cách thêm nét chữ, thêm từ vào câu trả lời, khiến kết quả đúng ban đầu bị sai. Qua kiểm tra ban đầu, có 14 phụ huynh lớp 3C và 5 phụ huynh lớp 4B phản ánh tình trạng giáo viên tự ý chỉnh sửa bài làm của học sinh. Sau đó, nhà trường xác định cô N có dấu hiệu vi phạm và đã tạm đình chỉ công tác giảng dạy đối với giáo viên này để làm rõ sự việc.

Làm việc với nhà trường, cô N thừa nhận đã tự ý sửa bài của các học sinh. Giải trình về việc này, giáo viên này cho rằng trong lớp có nhiều em đạt điểm cao, lo học sinh chủ quan trong học tập nên cô đã can thiệp vào bài kiểm tra, không phải vì lý do các em không đi học thêm tại nhà mình.

Hành vi của cô giáo N được đánh giá là vi phạm các quy định của Luật Viên chức, Luật Nhà giáo và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đạo đức nhà giáo. Quy định giáo viên không được cố ý làm sai lệch kết quả tuyển sinh, đánh giá học sinh được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa vào Quy tắc ứng xử của nhà giáo.

Theo Thông tư số 03/2026/TT-BGDĐT quy định về quy tắc ứng xử của nhà giáo vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành có hiệu lực thi hành từ ngày 30/1 thay thế quy định về đạo đức nhà giáo ban hành từ năm 2008 và bãi bỏ các quy định liên quan khác.

Điểm đáng chú ý trong Thông tư là Bộ Giáo dục và Đào tạo ngăn ngừa tình trạng giáo viên sửa điểm thi của học sinh bằng một quy tắc ứng xử cụ thể, thay vì chung chung như quy định cũ. Theo đó, trong quy tắc ứng xử với người học, giáo viên không được phân biệt đối xử; không xúc phạm, gây tổn thương, trù dập, định kiến, bạo hành, xâm hại học sinh; không ép buộc học sinh tham gia hoạt động mang tính chất tự nguyện; không công khai thông tin của học sinh trái quy định; không gian lận, cố ý làm sai lệch kết quả trong các hoạt động tuyển sinh, đánh giá học sinh. Trước đó, quy định này chỉ được nêu trong Thông tư 28 về Điều lệ trường tiểu học.

Đây cũng là lần đầu tiên Bộ đưa việc ứng xử trên không gian mạng thành quy tắc cho nhà giáo. Giáo viên được yêu cầu phải có trách nhiệm trong việc sử dụng thông tin và ứng xử trên không gian mạng; chủ động tham gia truyền thông, tuyên truyền về giáo dục, chống tin giả liên quan tới lĩnh vực giáo dục và nhà giáo trên các kênh mạng xã hội chính thống.

Để đảm bảo các quy định mới không chỉ dừng lại ở mặt hình thức, Thông tư 03 yêu cầu rõ trách nhiệm của các cơ sở giáo dục trong việc thiết lập hệ thống giám sát chặt chẽ. Theo đó, người đứng đầu mỗi nhà trường có trách nhiệm ban hành bộ quy tắc ứng xử chi tiết, phù hợp với đặc thù riêng của đơn vị mình nhưng phải dựa trên khung chuẩn mà Bộ đã đề ra.

Các trường buộc phải thiết lập kênh phản ánh hành vi ứng xử của nhà giáo nhằm tiếp nhận các thông tin về sai phạm, đồng thời phải bảo đảm tuyệt đối an toàn và bảo mật thông tin cho người phản ánh.

	Giáo viên có thêm tài liệu tích hợp giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống
	Đảm bảo quyền lợi giáo viên trong quá trình sắp xếp trường lớp